Montessori yra ugdymo metodas, kurį maždaug prieš 100 metų išrado Maria Montessori. Šis šiuolaikinis ugdymo modelis skiriasi nuo kitų ugdymo stilių. Kuo jis skiriasi nuo kitų švietimo modelių? Peržiūrėkite visą paaiškinimą šiame straipsnyje, ateikite!
Kas yra Montessori?
Montessori yra ugdymo metodas, padedantis vaikams išnaudoti savo gyvenimo potencialą.
Šis metodas pabrėžia vaikų savarankiškumą ir aktyvumą su tiesioginio mokymosi per bendradarbiavimo praktiką ir žaidimus koncepcija.
Kaip rodo pavadinimas, šį metodą sukūrė dr. Maria Montessori 1900-ųjų pradžioje.
Ji baigė medicinos mokyklą ir buvo viena pirmųjų gydytojų, gavusių diplomą Italijoje.
Gydytojo darbas subūrė jį su vaikais.
Nuo tada dr. Montessori susidomėjo švietimo pasauliu ir sukūrė šį metodą atlikęs psichikos sutrikimų turinčių vaikų intelektinės raidos tyrimus.
Kokie yra Montessori ugdymo principai?
Montessori ugdymo metodui būdinga tai, kad vaikai mokysis savarankiškai ir patys rinksis, ko mokysis.
Klasėje pamatysite, kaip vaikai mokysis individualiai arba grupėse su pasirinkta medžiaga ar veikla.
Tuo tarpu mokytojas pasiūlys įvairios medžiagos ar užsiėmimų, atitinkančių vaiko amžių, taip pat stebės, vadovausis, praturtins žinias, teiks vertinimus.
Tokiu būdu vaikai turėtų atrasti, ištirti ir išvystyti savo maksimalų potencialą.
Vaikai taip pat gali tapti aktyviais ir nepriklausomais besimokančiaisiais ir pasirengę susidurti su realiu pasauliu.
Negana to, šiuo metodu vaikas gali pasitaisyti. Vaikai gali geriau suvokti savo klaidas ir būti labiau patenkinti jas išgyvenę.
Jiems taip pat nereikia motyvacijos iš savo pedagogų. Štai kodėl mokyklos taikant šį metodą nepripažįsta atlygio (atlygio) vaikams ir bausmių (bausmių) vaikams.
Šis metodas nukrypsta nuo Dr. Montessori mano, kad vaikai mokosi geriau, kai pasirenka, ko mokytis.
Tai taip pat palaiko vaiko vystymąsi ir jo smalsumą. Jei uždrausta per daug, vaikai nuobodžiauja ir tingės mokytis.
1. Reguliariai mokykitės
Nors jie gali laisvai tyrinėti, vaikai vis tiek yra viduje paruošta aplinka .
Tai reiškia, kad vaikai yra saugioje, švarioje, tvarkingoje aplinkoje ar patalpoje, kuri padeda vaikams tyrinėti ir turi aiškias taisykles.
Turėdami tokią pagrindinę koncepciją, vaikai gali laisvai nuolat mokytis bet ko.
Vaikai gali nuolat kūrybiškai dirbti su įvairia įranga klasėje ir pakaitomis su draugais.
Vaikams taip pat leidžiama kalbėti klasėje, jei jie netrukdo kitiems draugams.
Ne tik mokykloje, šį metodą tėvai gali pritaikyti ir namuose, kad vaikai priprastų ir augimo laikotarpiu džiaugtųsi kiekvienu mokymosi procesu.
2. Daugiaamžė klasė
Pasak Montessori Australia svetainės, Montessori klasė yra kelių amžių mokymosi aplinka.
Klasės skirstymas vadovaujasi žmogaus raidos etapų teorija, kurią sukūrė dr. Montessori paskambino Keturios vystymosi plokštumos.
Šiuo metodu siūloma medžiaga arba mokymosi programa taip pat prisitaiko prie žmogaus vystymosi stadijos.
Toliau pateikiami Montessori mokymosi etapai ir medžiagos dėmesys.
Pirmas etapas
Pirmasis etapas trunka nuo naujagimių iki 6 metų amžiaus. 0-3 metų amžiaus programoje pagrindinis dėmesys skiriamas kalbos, judesių koordinacijos ir savarankiškumo ugdymui.
3–6 metų amžiaus programa orientuota į kasdienio gyvenimo pratimus, mokymąsi per penkis pojūčius (sensorinius), kalbą ir matematiką.
Antrasis etapas
Antrasis etapas vyksta 6-12 metų amžiaus.
Šiame amžiuje švietimo programos yra skirtos suprasti visatą ir kultūros aspektus, įskaitant geografiją, biologiją, istoriją, kalbą, matematiką, mokslą, muziką ir menus.
Trečia fazė
Trečiasis etapas vyksta 12-18 metų amžiaus. Šiame amžiuje ugdymo programos orientuotos į ypatingų paauglių savybių atpažinimą.
Ketvirtasis etapas
Ketvirtasis teorijos etapas – 18-24 metų amžius. Tačiau tai yra etapas, kai vaikas suauga.
Kuo Montessori skiriasi nuo kitų ugdymo metodų?
Iš esmės Montessori ugdymo metodas beveik nesiskiria nuo įprastos ar tradicinės švietimo sistemos, nes jis vis dar apima mokinių ir mokytojų vaidmenis.
Tačiau įprastose mokyklose visos pamokos dėstomos pagal mokymo programą, kuri taikoma visiems vaikams, pvz. visos dienos mokykla.
Tai yra, kiekvienas vaikas neišvengiamai turi suprasti visą mokymo programos medžiagą.
Vaikai taip pat tampa pasyviais besimokančiaisiais ir klauso visos mokytojo dėstomos medžiagos. Mokytojas tampa klasės lyderiu ir reguliuoja, kokių medžiagų reikia ir kurios bus studijuojamos.
Klasės grupuojamos įprastose mokyklose pagal tą patį amžių.
Tuo tarpu Montessori ugdymo metodas nepripažįsta mokymo programos. Mokymosi medžiaga prisitaiko prie natūralios žmogaus raidos.
Vaikai taip pat tampa aktyviais besimokančiais, pasirinkdami savo mokymosi medžiagą. Vaikai mokosi būti savarankiški ir patys tampa lyderiais klasėje.
Maža to, Montessori metodu besimokantys vaikai žais ir įvairiais lavinamaisiais žaidimais.
Šis metodas taikomas klasėse su įvairaus amžiaus vaikais.
Montessori ugdymo metodo privalumai
Taikydamas šį metodą jūsų vaikas gali gauti daug naudos.
Būtent dėl šių privalumų Montessori ugdymas laikomas pranašesniu už įprastus ar tradicinius metodus.
Štai keletas privalumų, kuriuos vaikai ir tėvai gali gauti taikydami Montessori metodą.
- Dėmesys savarankiškam mokymuisi, kad būtų tikima, kad jis gali ugdyti savarankiškumą ir kelti vaikų pasitikėjimą.
- Leidžia vaikams mokytis, tobulėti ir dirbti savo tempu.
- Vaikai gali kurti ir lavinti atitinkamus įgūdžius nuo mažens.
- Ugdykite socialinius įgūdžius dėl įvairaus amžiaus.
- Vaikai tampa aktyvesni ir mėgsta mokytis.
- Išmokykite vaikus būti drausmingus.
Iššūkis ugdyti vaikus Montessori metodu
Šis metodas kai kuriems vaikams ir tėvams suteikia daug naudos ar teigiamų aspektų.
Apsvaigote po to, kai tapote tėvais?
Prisijunkite prie tėvų bendruomenės ir raskite kitų tėvų istorijų. Tu nesi vienas!
Tačiau yra ir kitų dalykų, kurie gali būti iššūkis tėvams, norintiems leisti savo vaikus į mokyklą šiuo metodu.
Štai iššūkiai tėvams, kurie nori išleisti juos į mokyklą Montessori metodu.
- Mokyklos, kuriose taikomas Montessori metodas, paprastai yra brangesnės, nes reikia daug mokymosi medžiagos ir priemonių, taip pat ilgų mokytojų mokymų.
- Mokyklos, kuriose naudojamas šis metodas, vis dar yra ribotos miesto vietovėse, todėl žmonėms už rajono ribų sunku jas pasiekti.
- Gali atsirasti žinių atotrūkis tarp vienos vaikams patinkančios ir nemėgstamos srities. Baiminamasi, kad tai turės įtakos vaikų gyvenimui ateityje.
- Vaikams sunku bendradarbiauti komandose ir esant griežtai valdžiai, nes vaikai yra įpratę mokytis ir tyrinėti patys.
- Nemokamos mokymosi aplinkos ir metodai gali apsunkinti užsiėmimų organizavimą.
- Vaikams, kurie teikia pirmenybę struktūrizuotai rutinai, jiems paprastai nepatogu mokytis tokioje laisvoje klasėje kaip šis metodas.
Kiekvienas ugdymo metodas, nesvarbu, ar tai įprastas, ar montessori, turi turėti savų privalumų ir trūkumų.
Taigi, kad galėtumėte parinkti savo vaikui mokyklą ir tinkamą mokymosi metodą, reikėtų žiūrėti į vaiko pageidaujamą mokymosi stilių.